幼兒園布置班級環(huán)境時，大部分材料擺放位置應(yīng)（ ）

• A、與幼兒視線保持水平
• B、放在高處
• C、放在角落
• D、隨意擺放

盧梭認為兒童具有以下哪種特點？（）

• A、是 “小大人”
• B、性惡且不自由
• C、有自己獨特的感覺觀察和思考方法
• D、是可教育的 “白板”

案例分析題：案例：大班繪畫活動中，老師要求以端午節(jié)為主題畫粽子或者龍舟等與節(jié)日相關(guān)的元素，孩子們興奮地拿出彩筆開始畫，老師則轉(zhuǎn)著圈子觀察兒童畫畫的情況，她看見小明畫了一個風箏，說:“風箏跟端午節(jié)有什么關(guān)系，重新畫，不好好畫就把紙收走?！比缓笱惨暲^續(xù)評價，“看小花畫的龍舟多好”、“你怎么把粽子涂成紅色了，粽子是什么顏色的?”孩子們一邊小心翼翼地畫著，一邊向老師張望，孩子的眼神里充滿了對表揚的期待和可能受到批評的不安。老師生硬的語言模式與權(quán)威的態(tài)度，使得孩子們不敢表達自己內(nèi)心不同于老師的聲音。 問題：根據(jù)兒童觀相關(guān)理論，分析上例中老師的做法是否妥當？為什么？